黄勇让同学们相互介绍了自己。
他们班是一班,数学组共有八个班。
学生来自不同的省份。
黄勇对大家说:“我们一班取的都是成绩最好的二十五个同学,所以大家都是尖子中的尖子,最后的一等奖应该基本都是在我们班产生吧?”
他重点介绍了潘大章几个成绩最好的学生。
“上次的考试题目相对来说还是有一定难度的,特别是最后三道大题,很多人都没法下手。但是我们班有十个同学以上,都答对了那三道题。有些同学只答对了其中的一种解题方式,其实这三道题都是有二种解题方法的,全部答对的只有潘大章同学一个人。”
他让潘大章到前面来,给大家讲讲三道题的解题方法。
他把三道题写在黑板上。
潘大章上去后,回忆了片刻,把当时的答案写了上去。
“你能不能试着讲讲解题的过程?”
黄勇说:“给同学们解解惑。”
潘大章简单分析了题目给的条件,结合自己学到的奥数知识,认为合适的解题方法。
“当时也想到有两种解题方法,而题目上也要求了,所以就写上去了。两种解题方法解题的结果都一样,可以相互验证。”
潘大章解题后回到自已桌位。
林斌懊恼地说:“唉,我怎么就没有想到呢。”
几人都对潘大章竖大拇指。
一个班25个同学,15个男同学,10个女同学。
大家都佩服潘大章。
虽然才一个月,为了方便班级管理,也选拔了几个班干部。
潘大章不出意外地当选了班长。
发了一本特训课上的教材,像正规学习一样,课后安排了作业。
利用课间休息十分钟把老师安排的作业完成了。
第三节课韦阳光教授给他们讲解新的题型,他外表憨厚,平时看起来不善言谈,但是讲起课来妙趣横生,枯燥乏味的奥数题在他的讲解下,也成了喜感十足,生命力十足。
原来奥数还可以这样理解。
潘大章都感觉眼前一亮,开拓了眼界,思路清晰了许多。
四十五分钟的课时,仿佛很快过去。
难怪他可以称之为北大数学界的韦神,人家憨厚的外表下是一颗对奥数炽热的心。
第四节课也是韦教授的。
下课铃声响起,他准时收起教案离开。
潘大章在教学楼下接到温小芹,十几分钟后回到了黄宅。
黄云裕在画室绘画,张秋婵拿出几本字帖让他们自己选。
“欧阳询,赵孟頫,王羲之的都有,你们自己选一本字体,坚持练上一段时间,对绘画有很大帮助。对你们也有帮助,大章还是一名作家和诗人呢,已经是名人了,写得一手好字,才更显得你名人的气质。”
以前温小芹也从书店买过字帖回来,闲余时间去临摹练习。
他们两人写字的水平也提高了许多。
潘大章写的字也已经
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