新的一天,小谷芋起床洗漱,吃完家长们精心准备的早餐,被董胖送到了学校。
刚走到学校门口,小谷芋就撞上了一个同班同学,同学手中也拿着一只生态瓶,不是用剪掉瓶口的塑料瓶做成的。里面零星游着几条小鱼,水中并无水草,只有小小的几颗浮萍。
看起来有些单调。
同学本就对自己没有找到水草的事情有些介意,会儿看到小谷芋,自也是先看手中拿着的生态瓶,看了一眼,当即惊叹:“谷芋,你的生态瓶好好看啊!尤其是个水草!”
玻璃瓶中,金鱼藻随着小谷芋的走路动作而摆动着,深绿『色』的一簇簇间附着着密密麻麻的晶莹气泡,还有银『色』小鱼在其间灵活地穿梭着,是一种非常梦幻的场景。
“谢谢。”小谷芋感谢对方的称赞。
同学也顺势询问起的水草来自于哪里。
二人有问有答地一同走进了教室。
进了教室,小谷芋将生态瓶放进抽屉里,紧接着拿出今天早读课对应科目的课本,放在桌面上。
语文老师很快到来,布置了今天的早读任务,背诵一首古诗,每个人都要到小组长处签到完成。
小组长则是到语文老师处背诵。
语文老师说完,教室里很快就响起了朗朗的读书声。小谷芋记忆力极好,跟着大部队朗读两三遍,就将古诗记牢了,前往小组长座位上背诵,成为全班第一个完成背诵的学生。
背诵完,小谷芋回到了自己的座位,并没有像有些完成任务的同学样开始浑水『摸』鱼,在早自习课上说小。
而是接着预习课本面的内容。
早自习结束,第一堂便是科学课。
科学老师对小谷芋的生态瓶很是满意,将它当作了教具,展示给其同学们看。
不小谷芋也没有特别在意,毕竟一天就要到好几次样的称赞。
之便是大课间,做完了早『操』,同学们稀稀拉拉三两成群地回到教室里,正准备喘口气休息一下,便见语文老师从门框探出个梳着马尾辫的脑袋:“同学们,下节课是体育课对吧?”
她一问,很快就惹教室里的同学警觉起来,当即纷纷摇头,“不是不是!”
语文老师指着写在黑板下的课表,冷笑一声:“老师我还是认识几个字的。”
便是句经典开场白:“你们的体育老师生病了,所以堂课改成语文课,刚好最近学校里要举办一次作文比赛,咱们年级分到的题目是记一件让我xx的事,我就趁着堂体育课,好好给大家讲讲题目。”
已经准备下楼,连套都脱了的小男生们哭丧着脸,默默衣服穿了回。
语文老师笑眯眯地说:“还有几位同学没上来,是不是直接『操』场等了?班长,你下看看,人叫上来!”
全员到齐,语文老师发下了白底红格的作文稿纸,让大家先不要急着动笔,
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