方澜虽然有了足够充足的神力,但问题是他不太敢用。
这句话的意思就是……方澜遇到瓶颈了。
就像许多仙侠玄幻小说中的主角,到了某个境界之后都会遭遇到的困难。
这里,需要非常特殊的机遇才能打破。
而方澜,不知道这个机遇在哪里。
其实真正的情况是,尽管方澜他心中知道许多神术,但却不敢随意使用出来,一方面是怕被有心人发现,遭来意外,另一方面是怕作用适得其反,起到不良的作用,那么好不容易积聚起来的名声就有毁于一旦的危险。
有些神术,他都不知道具体作用究竟如何,是否有后遗症,是否能达到最大的效果,因此就不太敢用。
比如一些幻想类神术,引导学生通过幻想理解知识内容。
比如模拟类神术,模拟知识内容,传递到学生脑中。
又比如诱导类神术,诱导学生对知识举一反三……环境类神术,创造真实感极强的外置感官环境。
比如遮掩类神术,掩饰使用的神术波动……
等等,这些神奇的神术方澜有心在教学中使用出来,但考虑再三还是没有付诸行动。
有些神术使用出来太过明显,造成的影响太大,很容易被发现,在没有百分百的把握掩饰神术波动的情况下,还是不使用的好。
但不使用的话,就带来了一个绝对棘手的问题。
那就是上面所说的瓶颈了,方澜如今的教学水平到了一个瓶颈,要想再次进步必须做出改变。
而且,更重要的是,方澜也有心试试其他的课程,不仅仅是视觉艺术课,还考虑到其他的课程,想要吸引更多的学生前来。
目前来看,是走入了一个死胡同了。
“如此,就只有找机会试验了。”
但方澜不会轻易放弃,他想要在这条路上走的更远更久。
或许只有慢慢等机遇。
又或许……
清潭艺术科技学校,某栋大楼。
视觉艺术课,课后。
黄平,齐东,向楠三人目送方澜离开教室,他们三人的眼神充满了一种叫做崇拜的情绪,那是人体自发性产生的极致情感,伴随着心灵的作用产生。
除了他们三人之后教室里还有不少人也都有着与他们相似的情况。
这些日子,三人身上发生了不为人知的变化,恐怕连他们自己都没有察觉。
等方澜走后,三人将所有的东西都准备好,面无表情的走出教室,似乎除了方澜之外就没有将其他人放在眼里。
路上,三人谈论着。
“今天方老师讲的听懂了吗?”
“有一点点没懂,得回去好好看资料了。”
“还好,我基本懂了。”
“嗯,我也不差,回去稍微看看资料就差不多了。”
“明天方老师再讲,应该理解的会更加透彻。”
如果骤然听到这样一番对话,恐怕谁都会以为这是一群学习优秀,勤奋用功的学
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