粤城国际双语学校初一的年级主任叫李学起,本来是一所公立初中带编制的老师,拥有高级职称,行业内很有名气,这也是双语学习挖走他的理由。
从铁饭碗来到私立机构,李学起有几点很深的感悟:
首先是收入不同。公立学校每个月500元左右,逢年过节再发点过节费和绩效奖金,但是也不多;私立学校李学起这个职务的基本工资就有2000元,奖金也更加丰厚,这是李学起离开事业编制的重要原因;
其次,思维方式不一样了。在公立学校只要关注升学率和上下级关系即可,只要校长支持,其他人的意见可以一概不听;私立学校里升学率是一方面,同事关系、师生关系都非常重要。
最后,服务的人群不一样了。在公立学校只要知道几个官员的儿女即可,其他的都可以随打随骂;私立学校不行,有能力缴纳1万多块钱进来读书的,家里非富即贵,所以每个上学的孩子家庭情况都要了解清楚。
因为,当工作环境发生巨大变化时,李学起开动聪明的小脑袋,归纳了两条自以为非常有用的结论:
一、遇到事情,以大事化小,小事化无为原则,宁愿自己受点委屈,息事宁人解决纠纷;二、当矛盾化解不了时,绝对要保障外国学生的利益,中国学生可以受点委屈。
这不是胡乱得出的论断,这是李学起在很多次实际矛盾中观察出来的经验,屡试不爽,全部应验。
现在的社会环境就是这样,李学起其实也很好奇,外国孩子是不是屌上长了三个蛋,不然为什么事情闹大后,行政部门过来协调处罚无一不是强按着中国学生道歉呢。
既然迟早要道歉,还不如早早的识时务先低个头,最后大事化小,小事化无,像清风一样飘散在空气中,皆大欢喜。
所以,当初一年级的杨卓文和韩国人金灿义发生打架事情,李学起处理起来轻车熟路。
错误原因全部是杨卓文的,自己先和金灿义家里人说点好话当个铺垫,然后等杨卓文家长来了,再让他们亲自赔礼道歉,事情就这样结束。
简直完美!
可是,李学起在解决这次的纠纷时,遇到两个之前没遇到的难题。
金灿义的母亲很强势,不愿意接受简单的道歉,需要杨卓文家长登报表示歉意;
杨卓文的年轻叔叔看上去人畜无害的样子,可是很有自己的主见,一定要先问问孩子。
李学起以前不是没遇到这种情况,中国孩子的家长觉得自己有钱或者优势,凭什么一开始就要给棒子、鬼子、毛子道歉,再说未必就是自己的孩子错。
可是到最后呢,还不是灰头土脸的赔礼了,挣扎下去费钱又费精力。
李学起苦口婆心的劝着:“小杨家长,看你的穿着打扮应该不缺钱,在报纸的夹缝里随便刊
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