主、副考两位大人闻言对视一眼,又看向那位一反常态的初阅官,心中几乎同时暗想道:
还有一份舞弊的?
没有了啊……
副考带着一丝狐疑地接过试卷,嗯……
嗯?
主考在旁微眯着双眼看着旁边副考,只见其从初时的还算淡定,渐渐地双眼便放出光芒来。
直到最后如同跪着的那位初阅官一般,拿着荐卷的手开始止不住地颤抖。
“哗……哗……”
试卷发出轻微的哗哗声,副考大人一口气看完后,长叹一声,这才想起旁边还有位主考大人,竟是直接将试卷递给主考。
主考眉头紧皱,并未接卷,副考这才想起,他还未批注,急忙拿起朱砂笔,颤巍巍勉强写了一个“取”字,又小心地对着刚写的字吹几口气,仿佛生怕卷上的字迹未干而污了卷面。
主考大人被副考这一连番操作弄得忽然有点心虚,顿时也郑重起来,双手接过试卷,放在桌面上。
第三场的策问考试一共有三题,第一题为:圣学躬心以求得真才。
第二题为:痛革官弊与明刑弼教。
第三题为:养民力,化顽梗,使社稷长久。
主考一题题看将下去,越往下看越是心惊,一字字,一句句都在振聋发聩。
“天地本无心,以万物为心,以人之仁心去映射天地之心,以匡正万物之性命,此乃为天地立心也。”
“……”
“尽其心者,知其性也。存其心,养其性,所以事天也。夭寿不二,修身以俟之,建明义理,扶植纲常,所以立命也。”
“……”
“故往圣者,先贤弘扬之道也,然先贤之道出于先贤之时,我辈虽仰望而亦可得其精髓而付于当下也。”
“……”
“民吾同袍,必取法利泽,垂于万世。”
“为天地立心”
“为生民立命”
“为往圣继绝学”
“为万世开太平”
“……”
“……”
主考大人反反复复看着试卷最后几段,最终长出一口气,将试卷放在方才那份钱如玉枪替试卷之上,两份卷子叠在一起,但并未对齐,而是上面那份比枪替卷多出来一截。
在考场上试卷如此摆法有一暗名,叫做截头。
顾名思义,就是将两份试卷糊名的卷头割掉后互换。
副考在一旁看到,本相说些什么,但话到口边,却见主考又将上面那份试卷拿了回来,又看了一遍卷子,犹豫再三,终于还是放回原位。
副考眼中闪过一丝失望神色,偷眼观瞧主考,只见主考大人长叹一声,闭上眼伸手在文书案上弹指轻敲两下,早在一旁恭候的书吏小心拿起两份卷子,转身离开前厅去了后舍。
递交荐卷的初阅官自是清楚这意味着什么,当即起身就要谏言,却被旁边的副考狠狠瞪了一眼,已到口边的话只得生生咽了回去,摇着头回到自己座位上继续阅卷。
全程在主
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