第一百零一章
四天后织田作收到了读者来信。
并非寄至朝日文库再由东田编辑转交给他的信件,而是织田作早晨取报纸时从邮筒内一并取出来的信。
织田作从未将私人信息告知给其他读者,来信人的身份可想而知,多半是几日前从他这小心翼翼取得许可的叶藏的兄长。
若换一人,兴许会恼怒于叶藏的自来熟,说到底,绝大多数日本人都会将“写信成为笔友”当成客套话,真收到信件反而会觉得对方给自己添了麻烦。
可织田作跟其他人不一样,与他说话大可直白。
拆封信件后织田作一目十行地读完,叶藏的哥哥正如同他想象中的自律精英,他将织田作的小说读了个滚瓜烂熟。信件中多是对某某人物性格的讨论,以及探寻织田作为什么会设定某情节。
他有些吹彩虹屁的意思,可哪怕吹也吹得有理有据,此外,修治先生对人物的理解深入到织田作都要瞠目结舌的地步。
没错,叶藏的兄长署名修治。
织田作反复将信件咀嚼好几遍,又拿出一支笔,记下其中对自己有所启发的部分,稍后展开雪白的纸张,开始给对方回信。
/……首先感谢您对我小说的喜爱,关于政江这一人物……/
如此一来一往下,织田作竟多了一位忠实且充满思辨力的笔友,开头几次二人似未混熟,只就书中内容进行交流,对各自生活避而不谈,直到三月,两人进行第六次通信时,织田作终于写了一则生活中的烦恼事。
/家里的孩子即将填公立大学志愿,可我对关东关西的各大高校毫无了解,完全帮不上忙。/
这只是一件小事,连织田作都不知自己为什么要写在信上,他事后回想,只觉得修治似乎是某大企业的高层,妥妥的精英人士,在他印象中,现代想要在企业做至管理层,总需要高等学府的毕业证,再加上身为弟弟的叶藏学识渊博,一副受到良好教育的模样。
他偶尔会想,那位修治先生是毕业于东大还是京大还是私立的庆应?
华族的话,庆大的可能性更高吧?
织田作写这句话时,只将其作闲笔,并没想会得到对方的回应,哪里知道下次再通信时却见对方事无巨细地询问:
/没想到织田老师的孩子已经这么大了,报考高校的话,目前偏差值如何,有什么心仪的专业吗?希望在哪里读书,未来就业……/
看这一连串的问题,织田作几乎要肃然起敬了,他自认不算很负责的家长,孩子们的成绩一律没管过,无论是去上短期大学的幸太,还是跳级进入私立的咲乐,他们的成绩都与织田作无关,他忙起来甚至无法陪孩子参加多种多样的校园活动。
此次问“修治”,还是因为由美临近毕业,压力巨大,竟然病急乱投医来询问织田作该怎么
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