几小时后,来斯塔克大厦实验室接学生们的查尔斯就看到,斯塔克把一个“变种人不得入内”的牌子,挂在了自己实验室的门上。
得知了全部过程的查尔斯也很无奈,身为变种人中非常难得的高级知识分子,他很能理解斯塔克的愤怒,在和这群变种人二代们的交流过程当中,只要涉及到任何专业知识,就等于鸡同鸭讲,因为他们根本就没读过书。
泽维尔天才学校说是学校,其实更像是养老院,这所学校教导学生们的,是如何控制和开发自己的力量,而不是教他们知识,这就导致这几个年龄本来应该是读大学的变种人们脑袋空空,什么也不会。
说实话,泽维尔学校中的学生们都算好的了,至少冰人能够听从班纳的指挥,弄出还算差不多的成果,像北极星这种学历止于胎教,脾气还不好,还格外没有耐心的,真的能把学者型人格活活气死。
查尔斯比谁都知道,这根本不是办法,大家都在地球这一亩三分地的时候,学不学知识也就那样,毕竟他们本身的能力已经够强力的了,总归是饿不死的。
可要是人类迈入了宇宙时代,那知识就是第一生产力,变种人的学历平均一下能有胎教毕业,还是因为查尔斯拉高了平均水平,等到真的进入大宇宙时代,一两個强力的变种人根本不顶用,提高变种人基础教育势在必行。
可任何一个地区、任何一个种族,想要推行基础教育,都是难上加难,查尔斯思考了一晚上没有结果,于是他就去找席勒喝酒了。
倒不是借酒消愁,只是他希望听听席勒能有什么新的看法,毕竟他敏锐地感觉到,席勒没有普通人那种对于变种人的仇视,说不定站在另一个角度看问题,能找到新的方法。
“查尔斯,我可以这么叫你吧?我觉得其实问题出现在,你的道德水平有点太高了。”
“什么意思?”
席勒思维建堂的会客室里,查尔斯端着酒杯问,席勒摇摇头说:“你不愿意用你的能力去干坏事,这我表示理解,因为你的确有很高尚的人格。”
“可是你不能因为你的能力很强大,就因噎废食,完全不使用它,用来干正事的时候,你干嘛要顾及它有多强大呢?”
查尔斯似乎想到了什么,他问:“你是说……”
“你是要普及教育,是要传授给他们知识,是为了让他们跟上时代的步伐,这是好事。”
“就算他们学到的知识用不上,放在脑子里又不会坏,无论从哪一方面来讲,对他们都根本没有坏处,那你为什么不能利用你能力的优势呢?”
“我知道,在变种人中推行基础教育的难点在于,变种人立场本身就不一致,你没法彻底说服万磁王,也不可能让他解散兄弟会,可是你要教给他的手下知识,你是要强化
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